Цифровые инструменты, которые стоит освоить учителю

Веб-сервисов огромное количество. Многие появляются, многие пропадают, но основные категории инструментов, которые важно уметь использовать в учебной работе, выделить можно.

Какие цифровые инструменты стоит освоить учителю

Платформа для просмотра и публикации видео YouTube

Что это такое, думаю, вы знаете. Задача для вас заключается в следующем:

• найдите интересных людей на YouTube и подпишитесь на их каналы. Обязательно подпишитесь на мой канал на YouTube;
• если видео нравится, надо его лайкать (увы, но педагогическая аудитория крайне скупа на проявление реакции в сетевом пространстве, а это, коллеги, сетевая культура, которой наши ученики владеют);
• если возникают вопросы, надо их задавать в комментариях (это тоже часть сетевой культуры);
• оформить свой канал (не обязательно загружать видео, но поставить красивую заставку и аватар стоит).

Сервис для сокращения ссылок

Ссылки на документы и презентации, которыми необходимо предоставить ученикам, бывают длинными и крайне длинными. Их надо сокращать. Делюсь сервисом, который сама пользуюсь постоянно. Запоминайте его и пользуйтесь  — Bit.ly . Пригодится может всегда и везде. Его задача — сделать длинную некрасивую ссылку короткой и привлекательной.

Кладовая для вдохновения Pinterest

Кто у меня учился, уже знает, что этот сервис рекомендую от души. Это сервис для сохранения закладок — настоящая сокровищница для учителя. Если вы еще не пользуетесь этим сервисом, то обязательно:

• создайте аккаунт;
• найдите интересных пользователей и подпишитесь на них;
• создайте свои коллекции.

Мои дорогие коллеги, если в течение лета лишь иногда заходить туда (можно и с телефона), просматривать коллекции других педагогов, то  к концу августа вы наберетесь идей и вдохновения для проведения проектов и организации интересных активностей в классе.

Desmos, GeoGebra или WolframAlfa

Для учителей математики изучение этих инструментов из серии «must use». Быть учителем математики и не уметь пользоваться этими инструментами в учебной работе просто нельзя. Тут дополнительные комментарии не нужны, просто проходите по ссылкам и изучайте:

https://www.desmos.com/
https://teacher.desmos.com/
https://www.geogebra.org/
https://www.wolframalpha.com/

Инструменты для создания скриншотов

У меня компьютер Mac, поэтому я пользуюсь комбинацией клавиш для создания снимков экрана cmd+shift+4. На Windows можно пользоваться встроенным сервисом Snipping Tool или установить на компьютер Jing или Joxi (моя дочь активно пользуется этим сервисом).

Сервисы для создания учебных материалов для самопроверки

• LearningApps

  На какой бы курс ко мне вы бы ни попали, без этого сервиса никуда. Везде и всегда я говорю о нём. Технически он осваивается достаточно легко (это по обучалкам можно сделать за несколько минут). Его важно научиться мастерски использовать с педагогической точки зрения.

• Kubbu

  Сама свои учебные материалы здесь не создаю (мне интерфейс не по душе), а если надо что-то быстро найти готовое, то этим сервисом пользуюсь. Вы можете поступать так же🙂.

• Quizlet

  Идеальный сервис для запоминания иностранных слов или определения понятий/формул в игровой форме. Моя инструкция по использованию в публикации Веб-сервис Quizlet для создания флешкарт и игр

• H5P

  Функционал напоминает LearningApps, но возможностей гораздо больше.

Сервис для генерирования QR кодов

Можно найти много сервисов, позволяющих генерировать QR коды. Мой любимый и постоянный на протяжении уже нескольких лет goqr.me

Коллеги, эти двумерные помощники обязательны в учебной работе. Их надо уметь считывать, их надо уметь создавать, их надо уметь использовать в учебной работе.

Инструменты для проведения викторин

Изучайте все три инструмента: Kahoot или Quizizz или Plickers. 

Каждый из них стоит использовать в учебной работе, так как эти сервисы подходят для разных учебных ситуаций и условий. В использовании этих чудных инструментов обращаю внимание на два момента:

1. использовать их как инструмент формирующего оценивания, а не итогового;
2. создавать вопросы на проверку понимания, а не памяти.

И помните: магия не в инструменте, а в Вашем мастерстве!