Какие цифровые инструменты стоит освоить учителю

Веб-сервисов огромное количество. Многие появляются, многие пропадают, но основные категории инструментов, которые важно уметь использовать в учебной работе, выделить можно.

Какие цифровые инструменты стоит освоить учителю

Платформа для просмотра и публикации видео YouTube

Что это такое, думаю, вы знаете. Задача для вас заключается в следующем:

найдите интересных людей на YouTube и подпишитесь на их каналы. Обязательно подпишитесь на мой канал на YouTube;
если видео нравится, надо его лайкать (увы, но педагогическая аудитория крайне скупа на проявление реакции в сетевом пространстве, а это, коллеги, сетевая культура, которой наши ученики владеют);
если возникают вопросы, надо их задавать в комментариях (это тоже часть сетевой культуры);
оформить свой канал (не обязательно загружать видео, но поставить красивую заставку и аватар стоит).

Сервис для сокращения ссылок

Ссылки на документы и презентации, которыми необходимо предоставить ученикам, бывают длинными и крайне длинными. Их надо сокращать. Делюсь сервисом, который сама пользуюсь постоянно. Запоминайте его и пользуйтесь – Bit.ly . Пригодится может всегда и везде. Его задача – сделать длинную некрасивую ссылку короткой и привлекательной.

Кладовая для вдохновения Pinterest

Кто у меня учился, уже знает, что этот сервис рекомендую от души. Это сервис для сохранения закладок – настоящая сокровищница для учителя. Если вы еще не пользуетесь этим сервисом, то обязательно:

создайте аккаунт;
найдите интересных пользователей и подпишитесь на них;
создайте свои коллекции.

Мои дорогие коллеги, если в течение лета лишь иногда заходить туда (можно и с телефона), просматривать коллекции других педагогов, то к концу августа вы наберетесь идей и вдохновения для проведения проектов и организации интересных активностей в классе.

Desmos, GeoGebra или WolframAlfa

Для учителей математики изучение этих инструментов из серии “must use”. Быть учителем математики и не уметь пользоваться этими инструментами в учебной работе просто нельзя. Тут дополнительные комментарии не нужны, просто проходите по ссылкам и изучайте:

https://www.desmos.com/
https://teacher.desmos.com/
https://www.geogebra.org/
https://www.wolframalpha.com/

Инструменты для создания скриншотов

У меня компьютер Mac, поэтому я пользуюсь комбинацией клавиш для создания снимков экрана cmd+shift+4. На Windows можно пользоваться встроенным сервисом Snipping Tool или установить на компьютер Jing или Joxi (моя дочь активно пользуется этим сервисом).

Сервисы для создания учебных материалов для самопроверки

LearningApps
На какой бы курс ко мне вы бы ни попали, без этого сервиса никуда. Везде и всегда я говорю о нём. Технически он осваивается достаточно легко (это по обучалкам можно сделать за несколько минут). Его важно научиться мастерски использовать с педагогической точки зрения.
Kubbu
Сама свои учебные материалы здесь не создаю (мне интерфейс не по душе), а если надо что-то быстро найти готовое, то этим сервисом пользуюсь. Вы можете поступать так же.
Quizlet
Идеальный сервис для запоминания иностранных слов или определения понятий/формул в игровой форме. Моя инструкция по использованию в публикации Веб-сервис Quizlet для создания флешкарт и игр
H5P
Функционал напоминает LearningApps, но возможностей гораздо больше.

Сервис для генерирования QR кодов

Можно найти много сервисов, позволяющих генерировать QR коды. Мой любимый и постоянный на протяжении уже нескольких лет goqr.me

Коллеги, эти двумерные помощники обязательны в учебной работе. Их надо уметь считывать, их надо уметь создавать, их надо уметь использовать в учебной работе.

Инструменты для проведения викторин

Изучайте все три инструмента: Kahoot или Quizizz или Plickers.

Каждый из них стоит использовать в учебной работе, так как эти сервисы подходят для разных учебных ситуаций и условий. В использовании этих чудных инструментов обращаю внимание на два момента:

1. использовать их как инструмент формирующего оценивания, а не итогового;
2. создавать вопросы на проверку понимания, а не памяти.

И помните: магия не в инструменте, а в Вашем мастерстве!